教育故事

永远的一课

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在我的记忆深处,有一堂课让我永远无法忘怀。

那是一堂语文课,给我们上课的语文老师姓杜,瘦高个儿,戴着黑边眼镜。他的眼镜只有讲课时戴,不讲课时摘下来和教科书放在一起。杜老师习惯在上课前两三分钟用教科书托着眼镜走进教室。那天也不例外,杜老师仍是提前走进教室,只是他把教科书和眼镜放到讲桌上后又出去了,直到上课铃响他才再次走进教室。

起立、问好之后,杜老师准备给我们上课。他拿起眼镜刚要戴上,发现眼镜腿掉了一只,杜老师的表情立刻严肃起来,问:“谁把我的眼镜腿弄断了?”同学们你看看我、我看看你,谁也没有承认。

杜老师严厉的目光扫过我们每个人的脸,最后把目光定在了班里最调皮的马小帅身上。杜老师问:“马小帅,是不是你弄的?”马小帅喜欢搞恶作剧,不但杜老师怀疑他,我们也怀疑他。可是马小帅站起来说:“老师,不是我弄的。”

“真的不是你弄的吗?”

“真的不是我。”

杜老师并没有叫马小帅坐下,接着又问马小帅的同桌,同桌也说不知道。

“如果我让你必须说出一个人来,你会说谁?”

马小帅的同桌沉默。

杜老师说:“可能你碍于情面不好意思说出这个人的名字,你可以把名字写下来,然后交给我。”

马小帅的同桌犹豫了一会儿,然后把一张字条交给了杜老师。马小帅的同桌回到座位后就坐下了,杜老师严厉地问:“谁让你坐下的?”马小帅的同桌又站了起来,和他的同桌马小帅一起站着。

然后杜老师依次问了班上其他的所有同学,回答大都同马小帅的同桌一样,待遇也同马小帅的同桌一样,全都站着。杜老师似乎在罚站全班同学。

杜老师说:“我手里有张纸条,其中有张空白,有张写了其他人的名字,有张写了马小帅的名字,也就是说全班有一半的同学认为我的眼镜腿是马小帅弄坏的。马小帅,你怎么解释?”

马小帅不知道该怎么解释,忽然从文具盒里拿出一把小刀说:“我可以把我的手划破来证明我的清白。”杜老师似乎早有准备,赶紧阻止了马小帅的行为。

这时,杜老师又问马小帅的同桌:“现在你还怀疑眼镜腿是马小帅弄坏的吗?”马小帅的同桌说,不怀疑了。杜老师又问其他同学,有谁还认为眼镜腿是马小帅弄坏的?全班同学都沉默。

“如果没有人承认,你们就一直站着吧,直到有人肯承认为止!”

过了一会儿,班长站了出来,说眼镜腿是他弄坏的。我们都很吃惊,不相信他能做出这样的事。杜老师却没有吃惊。

“我的眼镜腿真的是你弄坏的?”

“不是。”班长小声说。

“那你为什么要站出来?”

“为了大家不再受惩罚。”

“如果我继续惩罚大家,你的挺身而出并没有解决任何问题,你会不会后悔你的选择或者付出?”班长沉默,我们大家都沉默。

我们都恨那个弄坏了杜老师眼镜腿的人,害得我们受这样的惩罚,也不知道杜老师接下来要做什么。

杜老师最后环视了一下全班所有的同学,然后说:“你们一定很想知道,到底是谁把我的眼镜腿弄坏了,我可以告诉你们真相,这个眼镜腿是我自己弄坏的。”就在这时,下课铃响了,杜老师第一个走出了教室。

我们全都大吃一惊,而且觉得受了愚弄。我们恨透了杜老师,决定以后再不上他的课。但其实,那也是毕业前杜老师给我们上的最后一堂课。

我后来经常想起这堂课,越来越觉得这堂课包含了很多东西:比如信任,比如坚持,比如承担,比如付出与回报的关系,比如事情的真相,等等。它让我提前明白了许多道理,也让我在面对人生的种种考验时,变得越加从容。多年后,我才想起我要感谢杜老师,不知道是不是已经太晚。

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